Infinitas posibilidades
La esencia de las matemáticas no es hacer las cosas simples complicadas, sino hacer las cosas complicadas simples.(S. Gudder.)
viernes, 6 de junio de 2014
viernes, 7 de febrero de 2014
ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
BACHILLERATO
La evaluación se apoyará en los siguientes
aspectos:
*
Aspecto nº 1: ACTITUD, TRABAJO Y PARTICIPACIÓN EN CLASE Y TRABAJO EN CASA.
Estas pruebas escritas consistirán en la resolución de un determinado
número de ejercicios así como de problemas (en los temas en los que esto sea
posible) relacionados con los objetivos y contenidos que se pretendan evaluar.
ASPECTO
1
|
ASPECTO
2
|
10
% de la nota
|
90
% de la nota
|
A continuación
se detalla pormenorizadamente el apartado “pruebas escritas”:
-
Se hará un examen a mitad de cada trimestre. En
este examen entrará la materia vista hasta el momento de la realización del
mismo.
-
Al final del trimestre se hará una prueba global
que abarcará los distintos temas de dicho trimestre. Esta prueba tendrá un peso
doble que el primero.
-
La nota final de “pruebas escritas” será la
media ponderada de los exámenes realizados en ese trimestre.
-
Si en algún trimestre se considera que hay mucha
materia, en lugar de dos serían tres los exámenes, en cuyo caso la ponderación
sería la siguiente: el segundo examen tendría doble peso que el primero y el
tercero el triple peso que el primero. En cada uno de los exámenes entraría
toda la materia vista en dicho trimestre hasta la realización del mismo.
-
A final de periodo normal de clases, quien tenga
algún trimestre suspenso hará un nuevo examen para intentar aprobarlo. De no
conseguirlo, iría a la prueba extraordinaria de septiembre.
-
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta,
afectando a la nota final del examen.
-
El alumno que se observe que está copiando, le
será retirado el examen, y se le dará por suspenso.
En cuanto a la evaluación extraordinaria, irá referida a los objetivos,
contenidos y propuesta de actividades que aparezcan en el informe que el
profesorado entregará a los/as alumnos/as con toda o parte de la materia no superada.
ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
4º E.S.O.
Una vez establecidos los criterios de
evaluación en cada uno de los cursos, en este apartado proponemos cómo
evaluamos.
La evaluación se apoyará en los siguientes
aspectos:
*
Aspecto nº 1: CUADERNO (5%), ACTITUD Y PARTICIPACIÓN EN CLASE (10%) Y TRABAJO
EN CASA Y EN CLASE Y TRABAJOS (5%).
* Aspecto nº 2: PRUEBAS ESCRITAS.
Estas
pruebas escritas consistirán en la resolución de un determinado número de
ejercicios así como de problemas (en los temas en los que esto sea posible)
relacionados con los objetivos y contenidos que se pretendan evaluar.
ASPECTO 1
|
ASPECTO 2
|
20% de la nota
|
80% de la nota
|
A
continuación se detalla pormenorizadamente el apartado “pruebas escritas”:
-
Se hará un examen para el primer tema, otro
donde entrarán los dos primeros temas, en el siguiente los tres primeros, y así
sucesivamente hasta finalizar el trimestre.
-
La nota final de “pruebas escritas” será la
media ponderada de los exámenes realizados en ese trimestre (el primero contará
como 1, el segundo como 2 y así sucesivamente), teniendo en cuenta que para que
la media se realice será necesario tener una nota igual o superior a 3 en todos
los exámenes (con la excepción de un posible examen con menos de un 3). De no
ser así, el trimestre quedará suspenso.
-
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta,
afectando a la nota final del examen.
-
El alumno que se observe que está copiando, le
será retirado el examen, y se le dará por suspenso.
-
Por último, a final de curso, quien tenga algún
trimestre suspenso realizará una prueba para intentar aprobarlo. De no
conseguirlo, iría a la prueba extraordinaria de septiembre.
En cuanto a la evaluación extraordinaria, irá referida a los objetivos,
contenidos y propuesta de actividades que el profesorado entregará a los
alumnos con toda o parte de la materia no superada.
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